融媒体中心记者  朱玲

通讯员  张建元

清华附小的名师们走进市南湖小学，示范课上思维碰撞，同课异构中火花四溅，围绕新课标落地、AI 与学科融合的研讨热火朝天，副校长易博《儿童站立学校正中央》的主题分享更是干货满满。这样的精彩交流，正是我市近年来创新教师培训方式、提升培训实效的生动写照。

近年来，市教育局秉持“唤醒、点燃、领跑”的教育理念，突出问题导向、目标导向，着力构建“三级联动”“三步闭环”“三维赋能”教师培训机制，分层分类精准化推进教育培训工作，着力打造高质量专业化教师队伍。

构建“三级联动”培训格局

实现靶向培训

聚焦不同学段、不同学科、不同年龄阶段、不同类型骨干的教师核心素养与专业成长需求，着力打造“国培育骨干、省培强能力、市培全覆盖”的差异化培训格局，精心策划不同类型不同层次的培训项目，有效破解了工学矛盾突出、培训内容“一刀切”等培训难题，实现“靶向补弱、按需参训”。

近年来，聚焦新高考改革、课程标准落地、教育数字化转型等关键领域，每年组织500名以上的骨干校长、学科骨干教师赴青岛、杭州、深圳等教育发达地区开展各种形式的高端培修活动，定期邀请全国知名教育专家到嘉峪关讲学，每年至少举办2期新入职教师岗前培训，分阶段完成了领航名师、卓越教师和区域骨干教师“三支重点人才队伍”培训工程，市域内跨学段、跨学科培训和交流研讨活动常态化开展……年均培训教师3500人以上，教师队伍整体素养持续提升。

创新“三步闭环”培训模式

破解培训痛点

“以前培训多是听讲座，回来用不上；现在既有名校跟岗，还有返岗实践，干货足，用得上。”市七中历史教师张佳在参加“国培计划（2025）”——嘉峪关市农村骨干教师分层分类培训班后，道出了培训心得。

为解决传统培训“理论难落地、实践缺指导、成果难转化”痛点，市教育局创造性地构建“主题研修+跟岗实践+返岗应用”闭环培训模式。在所有重点培训项目中，安排60%左右的学时开展主题研修，邀请培训地知名教育专家作专题辅导；安排40%左右的学时开展跟岗实践，到培训地学校沉浸式观摩并参与教育教学活动。参训教师返回学校后，将培训所学与各自实际有机结合开展教学实践，在充分消化培训内容的基础上，通过专题讲座、上示范课、组织交流研讨等方式开展“二次培训”，实现了“一人参训、全员受益、全域提升”的培训效应。

突出“三维赋能”核心内容

提升综合素养

聚焦新时代教师队伍建设要求，紧跟教育改革发展步伐，把教育家精神培育、教育数字化转型、学科能力提升作为教师培训的三大核心任务，打造特色培训板块，让教师培训工作具备鲜明的时代特征。

坚持将教育家精神宣讲作为各类培训活动的首课，邀请各地优秀教师现身说法诠释教育家精神，或组织教师走进培训地各类教育实践基地沉浸式观摩体验等，真正将教育家精神融入教师培养培训全过程，充分激发广大教师教书育人、干事创业的积极性。将数字素养作为教师培训“必修课”，数字化培训内容在各类教师培训中的学时占比达到20%以上，每年举办1到2期领导数字化领导力和教师数字化胜任力专题培训班，鼓励各学校持续加强校本培训，广大教师数字素养持续提升，促进了数字技术在教育教学各环节的融合创新应用。在学科能力提升方面，在分学科强化培训的基础上，聚焦以往培训薄弱环节，有针对性安排音乐、书法、体育等方面专题培训，既提升了相关学科教师的专业能力，也提升了教师的综合素养。