本报讯（融媒体中心记者张明）“当你生气的时候，它像什么颜色？”“像红色的火山，快要喷发了！”5月26日，市第九幼儿园的大厅里传来阵阵童声笑语。在“六一”国际儿童节来临之际，一场别开生面的心理健康教育课在这里展开——国家二级心理咨询师走进市九幼，以游戏、绘画和故事的方式，为孩子们送上一份特殊的节日礼物。

课程通过绘本共读、情绪卡片配对和角色扮演等环节，引导幼儿识别喜、怒、哀、惧等基本情绪，学习用恰当的方式表达内心感受。

心理咨询师逐一与孩子们轻声交流，肯定每一种情绪的存在都是正常的，并教给他们一个简单的小口诀：“停一停，深呼吸，说出我的小情绪。”

市第九幼儿园教师张玫丹全程参与了本次课堂的观摩与配合。她表示：“专业心理咨询师的到来，给了孩子们一个非常开放、安全的表达空间。我们平时也会通过晨圈、绘本、角色游戏等方式渗透情绪教育，但这次课堂更系统、更具引导性，孩子们的状态也更加投入。”

张玫丹认为，这正是心理健康教育最核心的意义——不是消除负面情绪，而是帮助孩子学会被看见、被接纳，并逐渐学会自我接纳。“孩子情绪能力的培养，不能只在幼儿园完成。我们希望通过这次课堂，让家长看到——情绪教育不需要复杂的技巧，一个蹲下来的姿态、一句‘我听到了’，就是最好的支持。”